В какую бы игру мы ни играли, я часто придумываю свои варианты правил.
Иногда одни дети соображают намного быстрее, чем остальные, и тогда я помогаю им не обыгрывать всех “всухую”, а иногда уступать, или делиться своими карточками, или помогать остальным тоже освоить правила.
Во время игры я часто повторяю: “Мы играем не для обид, а для радости!”
Иногда поначалу мы играем не на скорость, а по кругу, и каждый успевает отыскать решение.
Порой мы даём одному из игроков фору.
Мне важно, чтобы дети учились в игре не только правилам, но и взаимодействию с другими детьми.
-А кто такой добрый, и может поделиться со мной карточками?
И в ответ уже почти все готовы пожертвовать для меня несколькими заработанными карточками.
-А давайте, если кто-то подряд выиграл три карточки, он потом три карточки не берёт, даже если знает ответ. Просто говорит “знаю”, и уступает другим. Сможем мы так играть?
Иногда для сильных игроков мы вводим дополнительные усложнения.
Если мы играем в “СЕТ” с новичками, то мы сначала откладываем треть карт, скажем, все “однушки”, и играем только ими. Потом играем “двушками”, потом “трёшками”, потом – “полосатыми”, потом – всеми “залитыми”.
И только после этого начинаем играть всей колодой.
Если кто-то находит подряд три “сета”, то он уступает другим право найти “сет”.
Он может продолжать искать, и найдя говорить “знаю!”, но не показывать и не забирать “сет”.
Если все очень долго думают, то можно подсказать, скажем “Есть “сет”, всё разное по цвету” или “Есть “сет” весь красный”.
Если мы играем в “Барабашку”, то начинаем с простых карточек.
Потом играем сложные карточки – не на скорость, а по кругу, чтобы каждый успел по 2-3 карточки сам взять правильно.
И только потом начинаем играть всей колодой по полным правилам.
А вы любите придумывать правила игр, упрощения или усложнения?